Theorie der multiplen Intelligenzen

Was ist die Theorie der multiplen Intelligenzen?

Die 1983 vom Harvard-Psychologen Howard Gardner vorgeschlagene Theorie der multiplen Intelligenzen forderte die traditionelle Ansicht heraus, dass Intelligenz eine einzige, allgemeine Kapazität (der G-Faktor) ist, die mit einem einzigen IQ-Wert gemessen werden kann.

Gardner argumentierte, dass der menschliche Geist über eine Vielzahl verschiedener Arten der Informationsverarbeitung verfügt und dass diese „Intelligenzen“ relativ unabhängig voneinander sind. Eine Person könnte ein mathematisches Genie sein, aber Schwierigkeiten mit sozialer Interaktion haben, oder umgekehrt.

Die acht Modalitäten der Intelligenz

Gardner identifizierte ursprünglich sieben Intelligenzen und fügte später eine achte hinzu. Diese sind:

1. Linguistische Intelligenz: Sensibilität für gesprochene und geschriebene Sprache; die Fähigkeit, Sprachen zu lernen und Sprache einzusetzen, um Ziele zu erreichen (z. B. Schriftsteller, Redner).
2. Logisch-mathematische Intelligenz: Die Fähigkeit, Probleme logisch zu analysieren, mathematische Operationen durchzuführen und Themen wissenschaftlich zu untersuchen (z. B. Wissenschaftler, Programmierer).
3. Musikalische Intelligenz: Geschicklichkeit in der Ausführung, Komposition und Wertschätzung musikalischer Muster (z. B. Komponisten, Musiker).
4. Körperlich-kinästhetische Intelligenz: Das Potenzial, den gesamten Körper oder Teile des Körpers einzusetzen, um Probleme zu lösen oder Produkte zu gestalten (z. B. Athleten, Chirurgen).
5. Räumliche Intelligenz: Das Potenzial, Muster in weiten Räumen und enger begrenzten Bereichen zu erkennen und zu nutzen (z. B. Piloten, Architekten).
6. Interpersonale Intelligenz: Die Kapazität, die Absichten, Motivationen und Wünsche anderer Menschen zu verstehen (z. B. Führungskräfte, Verkäufer).
7. Intrapersonale Intelligenz: Die Kapazität, sich selbst zu verstehen – ein effektives Arbeitsmodell von sich selbst zu haben, einschließlich der eigenen Wünsche, Ängste und Fähigkeiten (z. B. Philosophen, Psychologen).
8. Naturalistische Intelligenz: Die Fähigkeit, verschiedene Arten von Flora und Fauna in der Umgebung zu erkennen und zu kategorisieren (z. B. Biologen, Landwirte).

Auswirkungen auf die Bildung

Die Theorie hat die Welt der Bildung massiv beeinflusst. Sie ermutigte Lehrer, über den traditionellen Frontalunterricht hinauszublicken und sich in Richtung multimodales Lernen zu bewegen. Anstatt davon auszugehen, dass ein Schüler „nicht schlau“ sei, legt die Theorie nahe, dass er lediglich auf eine Weise lernt, die nicht seinem stärksten Intelligenztyp entspricht.

Kritik aus der Psychometrie

Obwohl sie in Schulen sehr beliebt ist, wird Gardners Theorie von kognitiven Psychologen und Psychometrikern oft kritisiert. Die Hauptkritikpunkte sind:

• Mangel an empirischen Belegen: Einige argumentieren, dass Gardners „Intelligenzen“ eher menschliche Talente oder Persönlichkeitsmerkmale als eigenständige Formen der Intelligenz sind.
• Korrelation mit der allgemeinen Intelligenz: Studien zeigen oft, dass sogar Menschen, die in Musik oder räumlichen Aufgaben glänzen, tendenziell auch eine überdurchschnittliche allgemeine Intelligenz (g) besitzen.

Multiple Intelligenzen im IQ-Archiv

In unserem IQ-Archiv sehen wir oft Legenden, die „spezialisierte Genies“ waren. Zum Beispiel zeigt Magnus Carlsen eine extreme logisch-mathematische und räumliche Intelligenz, während MrBeast wahrscheinlich über ein hohes Maß an interpersonaler und linguistischer Intelligenz verfügt.

Fazit: Ein breiterer Blick auf menschliches Potenzial

Die Theorie der multiplen Intelligenzen erinnert uns daran, dass es nicht nur einen Weg gibt, „schlau“ zu sein. Egal, ob Sie ein Meister der Logik, der Sprache oder der sozialen Bindung sind – die Theorie feiert die vielfältigen Arten, auf die das menschliche Gehirn glänzen und zur Welt beitragen kann.